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Und hier kommt Teil 2 zur Silbentrennung im Italienischen! Marika veranschaulicht weitere Regeln anhand von eingängigen Beispielen.
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Bis das hässliche Entlein sein Glück findet, muss es noch so manche Enttäuschung erleben. Doch Aufgeben kommt nicht in Frage!
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Oh je, Dixi hat schlechte Laune... . Im Italienischen gibt es für diesen Gemütszustand eine Redewendung, in der der Mond eine Rolle spielt. Nach diesem Video wird man sie sicher nicht mehr vergessen können!
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Marika erläutert anhand von Beispielen anschaulich wichtige Regeln der Silbentrennung im Italienischen.
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Vasco Rossis Un senso ist ein positives Lied über den Sinn des Lebens, der sich nicht immer sofort erschließen will.
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Michela nennt weitere Beispiele für Nationalitätsadjektive und lässt diese im passenden Kontext üben.
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Heute lernen wir idomatische Ausdrücke mit dem Verb prendere (nehmen). Ihr wollt noch weitere kennenlernen? Dann schreibt Marika doch im Kommentar eine Nachricht!
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Die Geschichte vom hässlichen Entlein auf Italienisch! Von Hans Christian Andersen 1843 erstmals veröffentlicht, wird sie bis heute erzählt und trägt dazu bei, Kindern eine wichtige Lektion in Sachen Akzeptanz von Andersartigkeit zu vermitteln.
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Woher bist du? Michela zeigt uns, wie wir im Italienischen auf diese Frage antworten müssen und worauf zu achten ist.
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Und hier ein weiterer großer Erfolg von Tiziano Ferro aus seinem Album Nessuno è solo (Keiner ist allein) von 2006.
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In diesem Video stellt uns Marika Redewendungen mit dem Verb "dire" (sagen) vor. Wenn du diese in deine italienische Kommunikation einbauen kannst, bist du schon wirklich gut!
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Der Plan des schlauen Katers geht auf, und alle werden glücklich - er natürlich eingeschlossen!
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Wie gebe ich im Italienischen meine Nationalität an? Hier gibt es einen wichtigen Unterschied zum Deutschen. Außerdem erfahren wir in diesem Video, wie wichtig die richtige Satzmeldodie ist!
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Marika stellt uns italienische Redewendungen mit Tieren vor. Gibt es Parallelen zum Deutschen? Ein spannendes Thema, das viel über die Mentalität verrät.
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Vierter und letzter Teil der Reihe über das Verb "avere" (haben). Anna und Marika demonstrieren uns auf charmante Weise Partizip und Gerundium, Futur I und II.
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