Anna und Marika präsentieren den ersten Teil des Inhalts von Gioacchino Rossins "La Gazza Ladra" (Deutscher Titel: Die diebische Elster), die im Jahr 1817 in der Mailänder Scala uraufgeführt wurde. Die Dienerin Ninetta gerät unter Verdacht, ein silbernes Besteck gestohlen zu haben... .

Ninetta ist im Gefängnis, es kommt zum Schlimmsten: sie wird zum Tode verurteilt. Die Lage erscheint aussichtslos, denn es gibt keine Beweise für ihre Unschuld... . Yabla-Fans erfahren, wie das alles endet!

Mit Marika und Anna lernen wir, wie das Verb essere im Präsens Indikativ, im Passato prossimo und im Imperfetto konjugiert wird.

Anna und Marika konjugieren das Verb essere in den Vergangenheitsformen des Plusquamperfekts, des historischen Perfekts und des historischen Plusquamperfekts.

Anna und Marika präsentieren uns in lockerer Unterhaltung die Formen des Futurs I und II und die des Konditionals I und II.

Anna und Marika führen uns durch den vierten und letzten Teil der Konjugation des Verbs "essere", der dem Imperativ, dem Konjunktiv I und II und dem Gerundium gewidmet ist.

Dass das Konjugieren von Verben keine stupide Angelegenheit sein muss, zeigen uns Anna und Marika, mit denen wir lernen, das Verb avere (haben) im Präsens, Perfekt und Plusquamperfekt zu konjugieren.

Anna und Marika zeigen uns anhand eines Gesprächs über vergangene Lieben, wie man "avere" im historischen Perfekt, im historischen Plusquamperfekt und im Konditional Präsens und Vergangenheit konjugiert.

Die hohe Schule des Konjunktivs - Anna und Marika präsentieren uns die Formen des Konjunktivs Präsens, Perfekt, Imperfekt und Plusquamperfekt von "avere", "haben".

Vierter und letzter Teil der Reihe über das Verb "avere" (haben). Anna und Marika demonstrieren uns auf charmante Weise Partizip und Gerundium, Futur I und II.

Wir begleiten Anna und Marika zum Mittagessen in ein Lokal nach Trastevere, wo es regionaltypische hausgemachte Nudelgerichte gibt. Außerdem erfahren wir Interessantes über italienische Essgewohnheiten!

In der wunderschönen Umgebung des Botanischen Gartens von Rom plaudern Anna und Marika über dies und das und flechten wie nebenbei die verschiedenen Konjugationen des Verbs pensare (denken, meinen) mit ein.

Wo entspringt der Tiber, wie kam er zu seinem Namen und welche Bedeutung hat er für Rom? Dies und vieles mehr erfahren wir von Anna und Marika in diesem Video.

Wir gehen mit Anna und Marika auf Entdeckungsreise in Sachen Brotsorten und erfahren Landesspezifisches über dieses wichtige Grundnahrungsmittel.

Anna und Marika nehmen uns mit in einen "Pastificio", ein Teigwarengeschäft mit angegliederter Produktion, wo wir den Angestellten ein wenig über die Schulter blicken dürfen!