Es folgt Lektion 2: Wie geht die Unterhaltung weiter, wie fragt man sich nach dem Befinden?

Arianna gibt uns weitere Einblicke in die Welt der italienischen Gesten, außerdem erfahren wir, was Körpersprache uns über eine Person verraten kann.

Daniela demonstriert uns, mit welchem Wortschatz wir die ersten Begegnungen mit Italienern meistern.

Anna und Marika zeigen uns anhand eines Gesprächs über vergangene Lieben, wie man "avere" im historischen Perfekt, im historischen Plusquamperfekt und im Konditional Präsens und Vergangenheit konjugiert.

Wie viele Gesten und Handbewegungen begleiten ein Gespräch zwischen italienischen Freunden? Francesca und Marika zeigen es uns!

Beim zweiten Besuch in Danielas Klasse erfahren Sie mehr zum Thema Begrüßung und sich einander vorstellen.

Daniela stellt in dieser Folge eines der beiden wichtigsten italienischen Verben vor: "essere"! Ich, du, er/sie ..., wie war das noch gleich?

Trainingsanzug, Badehose und Co... wie heißt das alles auf Italienisch? Marika verrät uns, womit wir unseren Wortschatz zu diesem Thema bereichern können, ein passendes Sprichwort inklusive!

Daniela stellt das Verb "avere", "haben" im Indikativ Präsens vor und verrät uns, worauf wir bei der Aussprache achten müssen, denn hier gibt es eine Besonderheit!

Was macht Daniela Bruni eigentlich beruflich? Sie ist Synchronsprecherin und verrät uns, warum die richtige Aussprache nicht nur schön ist, sondern auch unerlässlich, um Missverständnisse zu vermeiden!

Die hohe Schule des Konjunktivs - Anna und Marika präsentieren uns die Formen des Konjunktivs Präsens, Perfekt, Imperfekt und Plusquamperfekt von "avere", "haben".

Wie drückt man unbestimmte Mengenangaben im Italienischen aus? Ein wichtiges Thema, das uns in vielen Alltagssituationen begegnet. Daniela spricht über den unbestimmten Artikel (oder Teilungsartikel) und die Partikel "ne".

In der wunderschönen Umgebung des Botanischen Gartens von Rom plaudern Anna und Marika über dies und das und flechten wie nebenbei die verschiedenen Konjugationen des Verbs pensare (denken, meinen) mit ein.

Daniela erklärt Wortschatz rund um das Thema "Geschäfte", wobei wir auch etwas über die unterschiedlichen Öffnungszeiten in Italien und Deutschland erfahren.

Daniela und ihre Schüler vergleichen die Öffnungszeiten der Geschäfte in Deutschland mit denen in Italien, wo die lange Mittagspause seit jeher große Bedeutung hat. Allerdings wurde diese Tradition im Laufe der letzten 10 Jahre immer weniger streng gehandhabt.

Im Mittelpunkt von Danielas und Marikas Plausch in Rom steht in diesem Video das Verb "chiedere", das im Deutschen mehrere Bedeutungen hat.

Ladenöffnungszeiten in Italien und Deutschland, Teil 2. Wie viel Mittagspause gönnen sich die Italiener im Unterschied zu den Deutschen?

Daniela und Francesca stellen das Verb "sentire" vor: Wir erfahren von seinen unterschiedlichen Bedeutungen und lernen die Konjugationen in den wichtigsten Zeiten kennen.

Daniela erarbeitet mit ihren Schülern die Konjugation der Verben aprire (öffnen) und chiudere (schließen).

Diesmal sind das Plusquamperfekt, das Futur und das Konditional des Verbs chiedere (fragen, bitten) Gegenstand einer Unterhaltung zwischen Marika und Daniela über Urlaub und Nachbarn.

Wem gehört dieser Hund? Entdecke mit Marika die italienischen Possessivadjektive.

In diesem Video lernen wir, wie das Verb "rimanere" (bleiben) im Präsens konjugiert und wie es im Italienischen verwendet wird.

Wo bekommt man Schuhe nach Maß oder eine Sonnenbrille? Mit Marika entdecken wir die italienischen Bezeichnungen der gängigsten Geschäfte.

In diesem Video lernen wir weitere Bezeichnungen für italienische Geschäfte kennen.